我们“谈恋爱”（教师征文二等奖）
【文章来源：】 【发布人：姚能俊】 【发布时间：2015-04-29】 【点击量： 】
我们“谈恋爱”
——家访有感
刘 娟 经信部
按学校安排，2015年寒假由领导带队集中家访，我也是为了完成任务，找了两个我想要家访的对象，一个孩子是周意，考虑到她姐妹俩都在我校上学，比较有代表性，这姊妹俩长得也甜，乖巧，讨喜。另一个孩子是王子寅，这孩子虽说有点执拗、行为散漫，但是心中有数，长得也漂亮，我想和她家长好好聊聊。
为了避免突发情况，我提前就给两孩子家长打电话了。王子寅妈妈很热情，邀请我们在大通吃饭，我很欣慰。而周满周意的妈妈却不接我的电话，周意说她妈妈特别内向，不善言谈，这真是让我意外，周意也很紧张，明显对于我们即将来访不知所措。我安慰她，没事，学校只想和家长沟通一下，你们姊妹好好表现就行。周意的爸爸随后打电话给我们表示欢迎。我班孩子的家长给力，家长对老师的态度其实就是对孩子的态度，只有对孩子上心的家长，才会尊重老师，才会表达出热情与欢迎。
家访日如约而至，由高书记带队，我、高会一班的王勇老师，高幼一班的王文琦老师便开始了一天的家访。家访从王勇老师班的学生开始，我们班的两个孩子排在最后，王子寅家是最远的一站。来到了周意家，姊妹俩老早出来等我们了，我们来到了她家，她们的妈妈并不是周意说的那样内向不知表达，妈妈很真诚地和我们说了好多家常话。妈妈对孩子的爱也溢于言表，姊妹俩每日不到六点就起床，在家吃好妈妈做的早餐再上学，因为妈妈怕她们在外面吃早点吃不饱，也反映孩子很懂事，每日在校的午餐会控制费用，都吃不太饱。高书记打趣说：“孩子就像小猪仔，小猪仔多了就会抢着吃，就不会挑这挑那。”想想这俩孩子为什么乖巧懂事呢，其实还是家庭氛围的影响，让她们从小学会了包容、迁就、体贴与感恩。真心希望这俩姊妹在我校学有所成，凭自己的本事找到工作。
来到王子寅家差不多十一点了，没等到认她的家门，我们一行人就被邀请到小饭店了，盛情难却。我们在饭桌前就聊了起来，这回才知道王子寅因为身体的原因吃了好多苦，是那么的勇敢坚强，当她妈妈描述如何将她身上的腐肉挖掉时，我深深地震撼了，倘若是我，会不会也那么坚强？我记得当时王勇老师的眉头紧皱，一个男人都觉得这孩子不容易啊。王子寅小姨说，初一、十五，王子寅的妈妈都不吃荤，为女儿祈福。可怜天下父母心！这次家访，让我认识了一个不一样的王子寅，虽然话不多，但也不怯场，问一句答一句，有理有节，温文尔雅。
此次家访，我深刻地感受到了每个家庭教育的方式方法各有不同，但对待子女的心情是一样的，希望孩子少走弯路，一生平安健康，将来有个幸福的小家庭，过得比父母好就行了。所以，“感恩教育”不是口号，需要落实于教育实践中。班主任要教育学生孩子体谅父母、理解父母。于丹教授说“爱是一种执行力”，我们也要引导孩子们回报于父母同样的爱。
苏霍姆林斯基说过“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。”研究学生的心理，了解学生的心灵，说到底，都基于对学生的爱。而“爱”从何而来？人们常说“谈恋爱”，只有“谈”着“谈”着，才有“爱”。我想，师生关系也是这样，我们要用心地和学生“谈恋爱”。多“谈”才有理解、才有共鸣、才有爱。也许是我对学生们用心不够，也许是我一叶障目，看到的只是学生表面上的懒散、颓废，却从末认真地与他们“谈恋爱”，我反省。每个学生都是人间不一样的烟火。为师者，应指出学生的问题与不足，帮助学生修正缺点，帮助他们将来更好地融入社会、更能在未来的交际圈里找到归属感，更加理性从容地生活。同时，学生也能督促我做一个心中有爱的老师，学生也在成就我。爱因斯坦说“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”我和我的学生，让我们“谈恋爱”吧！
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