为进一步提升教学质量，促进教师专业成长，机电部于1月2日至1月10日集中开展了教研组公开课评课活动。此次活动涵盖文科组、理科组、电工电子组、普设组、数控组、电工电子组、建工护理组，组内教师积极参与。本学期机电部参与公开课的教师共26人。

文科组的评课聚焦于教学设计、教学方法与学生参与度等多个关键层面。在对《将进酒》的评价中，教师们认为其教学设计独具匠心，以情境导入的方式迅速抓住学生的注意力，营造出浓厚的情感氛围，让学生在短时间内沉浸到课文所描绘的情境中。在教学方法的运用上，授课教师采用了小组合作探究的方式，让学生分组讨论文章的主题思想与写作特色。此外，教师们还对教学内容的拓展提出了见解，可以进一步挖掘，引导学生进行更深入的思考，提升学生的文学鉴赏能力。理科组的教师们聚焦于知识讲解的逻辑性与学生的理解程度，对于公式推导、定理证明等关键环节的教学方法展开了激烈讨论。例如，《流体在管内的流动阻力》这堂课中，关于“如何让抽象的化学概念更易于学生理解”时，有老师建议引入更多生活实例，增强知识的直观性，帮助学生更好地掌握。
       在专业技能相关的电工电子组、普设组、数控组和护理组，评课则更侧重于实践操作教学的规范性与有效性。电工电子组教师针对电路实验教学中出现的问题进行分析，强调安全操作规范的同时，也提出要进一步优化实验步骤讲解，提高学生的动手能力；普设组和数控组的老师们围绕机床操作技巧、加工工艺的教学细节展开交流，对如何提升学生的实操精准度和效率给出了建设性意见；护理组教师在评课中，注重护理流程的规范性和人文关怀的体现，就模拟病房教学中的场景设置、学生应急处理能力培养等方面进行深入探讨。

此次公开课评课活动的成功举办，不仅为教师们提供了展示自我、相互学习的平台，也为机电部的教学改革与发展注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，我校机电部的教学工作将不断迈向新的高度，为学校的长远发展奠定坚实基础。