课题

第一节 线的应用

教学目的 与

要求

1. 掌握螺旋线的创建方法
2. 学会应用矩形网格创建图形
3. 路径的操作

教学重点

1、螺旋线

2、矩形网格

教学

难点

路径的连接

矩形变换成圆角矩形

授课班级

使用

教具

计算机、投影仪

授课时间

教            学         过          程

【课程导入】上节课我们学习了直线工具和弧线工具，请同学观察下面的图片，有什么特征

观察并回答：开放线条，曲线——螺旋线

【新课讲解】第一节 线的应用

三、螺旋线工具

1、半径——设置从螺旋线的中心点到螺旋线终点之间的距离

2、衰减——设置螺旋圈数

3、段数——设置螺旋线所具有的线段数

4、样式——螺旋的旋转方向

任务一：设计字体

演示“快乐”的操作方法：

1、 文本工具，输入“快乐”，设置字体为“幼圆”，绘制螺旋线调整线的粗细与字体差不多

2、将文字转换为对象，螺旋线也进行扩展轮廓

3、选中两个对象，路径查找器进行联集

4、运用直接选择工具调整路径（删除多余锚点），组成平滑的文字字体

四、矩形网格工具

1. 单击矩形网格工具，单击页面——对话框
2. 鼠标拖动：F/V调整行距，↑/↓调整行数
3. X/C 调整列间距，←/→调整列数

任务二：工商银行标志、

任务三：联通标志

操作步骤：

• 绘制一个4行4列的矩形网格，旋转45度
• 选中网格后——分割，取消编组，删除6个矩形
• 分别设置各个矩形的圆角（难点）
• 绘制一个长条形，与小矩形进行剪切（或是用剪刀进行剪切）

【学生操作】

【课程小结】本课主要讲解了螺旋线和矩形网格工具的使用，应用这两种工具绘制的图形与其他对象进行组合拼接，能制作出多种特殊效果。

开放线条、曲线

【教学反思】