课程编号：

《汽车文化》课程教学大纲

学时：（36学时） 学分：（2 分）

一、教学大纲的说明

（一）授课对象：17高职汽修（1）班、17高职汽修（2）班

（二）课程性质：

《汽车文化》课程在汽车修理与运用专业的课程体国中发挥着先导作用，该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用。更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生的综合素质。

（三）任务及要求：

本课程是以就业为导向，本课程通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为汽车电子专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。

（四）与其它课程的联系：

先修课程：《语文》、《英语》等基础文化课。

后续课程：《汽车检测与维修》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车检测与故障诊断技术》等。

（五）教学方法与考核：

采用讲授法、直观演示法、任务驱动法、情境教学法等多教学方法展开教学。

本课程的考核方式为“期末考试+过程性评价”，其中，期末考试包括：理论考试、实操考核；过程性评价包括：考勤评价、教师评价、小组评价、学生自评。通过立体化，多元化的评价方式对考核数据进行综合评价。

二、教学大纲

（一）课程内容：

第一章  汽车史话

主要内容：学习汽车的发展史。

教学要求：1.了解蒸汽机和内燃机的发明史；

2．掌握中国汽车工业发展历程。

重点与难点：汽车发展史（重点）；

中国汽车工业发展历程（难点）。
第二章  汽车外形与色彩
主要内容：汽车的外形和色彩。

教学要求：1．了解影响汽车外形的因素和风格各异的汽车造型。

2. 了解影响汽车色彩设计的因素。

重点与难点：确定汽车色彩的主要因素优哪些（重点）；

影响汽车色彩设计的因素（难点）。
第三章  著名汽车公司及其车标
主要内容：学习汽车公司、名车及商标；

教学要求：1.掌握欧系著名汽车公司及其车标。

2．讲述各着名汽车公司及商标的深层含义。

重点与难点：着名的汽车公司及他旗下的名车和商标（重点）；

各个汽车公司的名车及商标，及汽车命名的原则和方法。（难点）。
第四章  汽车名人
主要内容：学习各个国家的汽车名人及其汽车故事。

教学要求：了解各个国家的汽车名人，讲述他们的汽车故事；

重点与难点：汽车的发明人及对于汽车的发展产生过重大影响的人物（重点）。

掌握这些人物对于汽车事业的贡献（难点）。
第五章  汽车运动与展览
主要内容： 汽车竞赛的起源，著名汽车赛事与赛事风云人物。

教学要求：1．了解各种汽车赛事 。

2．熟悉著名汽车赛事的竞赛规则和各大赛事的经典比赛赛道。

重点与难点：赛车运动的起源及赛车运动种类（重点）。

分类比较各大汽车赛事、理解赛车运动的魅力所在。（难点）。
第六章  汽车新技术与未来汽车

主要内容： 汽车新技术与未来汽车

教学要求：1．了解汽车新技术

2、培养学生对未来汽车的兴趣

重点与难点：汽车新技术的应用 （重点）。

未来汽车发展趋势（难点）。
 

（二）学时分配

三、教材及主要参考书

教材：《汽车文化》 任惠珠中国劳动社会保障出版社 2010年10月

参考书：无

大纲制定：沈全       大纲审定：孙致君     大纲批准：王超