学生文明礼仪（仪容仪表）规范教育一直是我校德育教育的重要抓手之一。在我国特色社会主义进 入新时代和我校“近几年取得了快速发展，办学规模和办学声誉都大幅提高，进入全省先进行列”以及 “双一万”发展大背景下，德育教育亦须“新时代、新要求、新作为”再上台阶，为学校快速发展做更 大贡献。为此，我校从本学期始深入了开展学生“文明礼仪（仪容仪表）规范 从‘头’做起”活动，效果良好。
    本次活动时间为三月至五月，利用三个月时间，开展以规范学生仪容仪表为重点的文明礼仪教育， 通过 “自查自纠”“检查督导”“整改学习”等措施，以保证本次活动的效果。
    三月份，宣传布置，班级整改。学校召开德育工作会议（3月2日学校召集部领导讨论研究），布置 任务，利用升旗仪式、广播等形式宣传学校有关规章制度，确保学生人人知晓，个个明白。各班级利用 班会课组织学生再学习学校规章制度，特别是“仪容仪表”要严格按照《学生手册》中“学生发型、着 装规定”的制度执行。班级自查自纠，人人过关。

    四月份，学校组织督导学生“仪容仪表”大检查，由部具体实施，班班过关，人人过关。对不符合我校学生“仪容仪表 ”规范的学生，部组织了集中学习教育，督促整改。对拒不整改的学生，部内给予了处分，并上报到学校。

    五月份，学生科利用课间操时间对所有班级进行抽查，抽查结果良好，个别班级学生发型不符的督促改正，并做了记录，作为本学期班主任工作和“文明班级”考核的重要依据之一。

    仪容仪表规范从“头”开始，既意味着德育教育从学生的发型着装这些看得见、摸得着的言行举止 开始抓起，更是要求我们全体师生不能满足于现状，要以再出发、永远在路上的执着，从头开始，落实 学校“德育为先”的教育理念，永不松懈对学生的品德修养。学校希望全体班主任提高对本次活动意义 的认识，在学校和专业部的督导组织之下，利用本次活动之契机，以“日拱一卒”的韧劲抓仪容仪表， 抓反复，反复抓。学校更希望全体学生积极行动起来，响应学校的号召，从我做起，从本班级做起，为 焕发新时代我校学生积极向上的精神风貌做出自己的一份贡献。